LA REFLEXIÓN EN LAS PRÁCTICAS DE UN ESTUDIANTE EN FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; TRABAJO CONSTRUCTIVO ESENCIAL PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES Y LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE TRANSVERSAL DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Uno de los principales objetivos de todo docente, siempre será garantizar el aprendizaje significativo y la aplicación del enfoque de atención a la diversidad de los estudiantes, pero también optimizarlo, es decir, elevar su nivel, lo que influye siempre buscar las mejores estrategias para poder fortalecer nuestras habilidades e identificar y corregir nuestras debilidades tras acabar una sesión de clase, de tal manera que podamos ser mejores en la posterior sesión. Una buena estrategia para este objetivo es la reflexión, apoyándonos del Dominio lV del Marco del Buen Desempeño Docente (2012), donde la competencia 8 nos demanda a: Reflexionar sobre su práctica y experiencia institucional y desarrollar procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y armar su identidad y responsabilidad profesional. Como por ejemplo: tras escribir una diario de campo, podemos leerlo y reflexionar de cómo hicimos nuestra clase; qué estrategias usé, cómo fue la co...